La réalisation d’un diagnostic approfondi de son style relationnel, la prise de connaissance de ses attitudes génératrices des atouts et des faiblesses de chacun, la découverte des méthodes de performance,

L’identification du processus de sa démarche intellectuelle centrée sur la prise de conscience de son approche de la stratégie, de son développement personnel, de ses motivations, de ses aptitudes et de son potentiel,

Le discernement de l’image perçue par son entourage professionnel en faisant point sur la transformation de son style de coach pour opérer l’ajustement de sa stratégie relationnelle fondée sur des exigences et des attentes réciproques,

La découverte de nouveaux champs d’action en élargissant son horizon professionnel par le bilan de ses compétences transférables à ses coéquipiers et aux autres acteurs de l’entreprise qui en ont besoin,

Les entraînements pratiques à l’intégration des nouveaux automatismes à travers un catalogue d’exercices aux stratégies comportementales pour structurer son profil de coach.

L ’identification de différents types d’entretiens, l’entretien de recueil d’informations, de résolution de problèmes, de prise de décisions, d’évaluation, d’objectif de progrès et la définition des règles de conduite facilitant la réalisation d’une intervention d’accompagnement,

Les méthodes pour opérer le choix du type d’entretien le plus adapté à la situation par la mise au clair du sujet et de l’objectif de progrès à atteindre avec son collaborateur ou coéquipier, l’élaboration d’un check-list : questionnement préalable à toute démarche de coaching,

L’entraînement à l’élaboration de différents entretiens en s’appuyant sur la grille d’analyse et sur le check-list préétablis pour repérer rapidement la situation et la stratégie à adopter en fonction des situations-types. Ainsi la préparation devient un guide de progression,

La réalisation d’au moins 3 préparations d’entretiens ou réunions de coaching sur des « situations types » relevant de son contexte de travail et qui feront l’objet d’une présentation individuelle devant le groupe, ce qui permet d’apporter d’éventuels correctifs avant d’être utilisés comme supports d’entraînement de sa propre équipe,

Le recensement des difficultés de parcours qui vont alimenter les travaux de l’étape réservée au développement des plans d’action de progrès de ses collaborateurs et/ou ses coéquipiers à l’issue de la session de formation.

L’identification des occasions et des raisons objectives de fournir de l’aide à un collaborateur, la détermination des principaux axes de son évolution à partir d’un bilan individuel, l’estimation des enjeux pour la personne qui reçoit de l’assistance d’un coach,

L’utilisation des techniques de discernement des expériences internes des personnes pour définir leurs objectifs de progrès avec précision et objectivité, sur la base de compétences, d'activités et de résultats attendus,

La construction d'un plan d’action de progrès avec vos coéquipiers incluant l'adaptation de votre intervention de coach à leur rythme d’action et à leur processus de pensée, ce qui fera levier sur leurs ressources de façon implicite pour provoquer les changements d’états et d’attitudes,

L’entraînement à la maîtrise des techniques d’accompagnement : apprendre à observer les pratiques professionnelles et comportementales, aider les collaborateurs à franchir les obstacles difficiles, créer un climat d’échange dans l’équipe,

La mise au point d’un système d’évaluation afin de mesurer les effets de son action de coaching à partir des critères tels que : l’atteinte des objectifs, la pertinence des moyens d’action, l’application des acquis, les compétences visées.