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Dates : |
Lundi 19,
mardi 20 et mercredi 21
mai
2008 |
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Lieu : |
Villa Modigliani - 13, rue
Delambre 75014 - Paris |
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Tarif : |
1570,00€ TTC par participant |
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Programme
du séminaire
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Cette
formation développe un dispositif complet des
méthodes et des outils de communication qui vous permettront d’atteindre
ces objectifs. Vous bénéficiez des conseils personnalisés du
consultant qui va vous
proposer de travailler sur
des situations pratiques et
d'utiliser les
problématiques réelles que
vous rencontrez. Vous
expérimenterez ici, dans ce
séminaire, ces méthodes
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I.
Traduire
une stratégie en processus de formation
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Chaque participant est invité
à intégrer la maîtrise
des méthodes permettant le transfert des axes
stratégiques de son organisation en objectifs de
formation et d’élaboration des plans de
formations opérationnelles.
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La
clarification des missions et les principaux rôles
au sein d’équipe de formation, faire l’état
des lieux de la situation actuelle et fixer les
bases fonctionnelles de l’activité formation en
prise directe avec la vision stratégique de l’entreprise, |
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Le
développement des capacités d’analyse des
objectifs stratégiques et l’identification des
principaux axes de la politique de l’entreprise
déterminant les principales orientations de la
formation à court et moyen terme, ses contributions
aux performances de l’entreprise, |
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L’entraînement
pratique à l’identification et à la définition
des besoins en formation par rapport à l’évolution
des métiers, la gestion des carrières, la mise
aux normes des compétences décalées, l’anticipation
des nouvelles logiques de formation nécessaires à
la maîtrise du développement, |
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La
mise au point d’une organisation qui va faciliter
l’implication de la hiérarchie dans le processus
de formation avant, pendant et après la
réalisation des actions pour mieux optimiser leur
impact sur le terrain et assurer la mise en
application des nouveaux acquis. |
Cette phase de formation est
précédée par une évaluation approfondie des
compétences actuelles de l’équipe de formation
mais également par l’analyse des besoins et des
attentes de l’entreprise à court et moyen terme,
et ce afin d’ajuster au plus près l’aspect
fonctionnel du rôle de la formation dans le
développement de l’entreprise.
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II.
Développer
l'ingénierie de
formation
stratégique
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Les travaux de cette séance
sont focalisés sur la mise en application des
méthodes d’optimisation de l’ingénierie de
formation permettant de positionner toute action de
formation au centre des véritables enjeux de l’entreprise.
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La
différentiation des objectifs stratégiques,
opérationnels, pédagogiques afin de pouvoir
concevoir et manager avec clarté et efficacité les
plans de formation à tous les niveaux de l’entreprise, |
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L’entraînement
pratique à l’optimisation des ressources de
l'ingénierie de formation pour adapter avec
précision les méthodes et contenus de formation
aux populations à former, aux objectifs de
développement des compétences et aux contraintes
de l’organisation, |
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L’appropriation
des outils d’analyse des besoins au niveau des
différents services de l’entreprise, en termes de
connaissances disponibles et de compétences à
développer pour assurer les performances optimales
des équipes,
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La
construction d’actions de formation à partir d’objectifs
stratégiques de l’entreprise, concernant la
gestion des carrières, l’exploitation des
entretiens d’évaluation, le référentiel des
compétences et/ou des métiers pour faire émerger
les nouveaux savoirs et les nouvelles compétences, |
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Les
méthodes d’exploration efficace des demandes de
formation provenant des responsables opérationnels,
la maîtrise des techniques d’identification de
leurs besoins explicites et implicites débouchant
sur la construction d’outils méthodologiques et
pédagogiques et sur
la réalisation d’actions - test permettant
la validation des contenus pédagogiques. |
Cette
démarche entraîne un repositionnement des missions
individuelles, des missions de l’équipe
conduisant à un ajustement organisationnel qui
trouvera son principal appui dans l’action
stratégique de
l’entreprise. Ainsi le rôle principal de la
formation devient celui d’accompagner et d’anticiper
les mutations
dans l’entreprise.
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III.
Optimiser
l'organisation
du service
formation
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Les travaux de cette
séquence sont
centrés sur
la consolidation
des actions
de formation par un dispositif organisationnel avancé
d'optimisation
des performances de l’équipe formation.
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La
maîtrise de différentes méthodes d’évaluation
d’offres de formation à l’aide de grilles d’analyse
mesurant leurs performances pédagogique,
économique et opérationnelle lors du processus d’achat
de la formation à l’aide de critères
rationnels et pertinents de sélection des cabinets
de formation, |
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La
maîtrise des techniques, les processus d’achat,
la mise au point des modalités de collaboration, l’entraînement
à l’élaboration d’un cahier des charges, la
constitution d’un fichier de fournisseurs de
formation répondant aux critères des besoins
spécifiques de l’entreprise, |
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La
mise au point d’un système d’évaluation de la
pertinence des actions de formation : il s’agit
de définir les critères d’évaluation par type
de formation, d’élaborer les outils d’évaluation
en assimilant à la fois leur utilisation et leur
exploitation, |
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L’implication
de toute l’équipe de formation à sa propre
évolution en mettant au point un mode de
fonctionnement basé sur une meilleure exploitation
des informations, sur l‘intégration des nouvelles
technologies dans la formation NTIC, sur les
nouvelles formes de communication. |
Cette
étape a pour but de traduire les compétences
acquises, par l’équipe de formation, dans leurs
activités au quotidien. Chaque participant est
amené à identifier avec précision ces changements
et construire des dispositifs de fonctionnement
adaptés aux stratégies de développement de son
entreprise.
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LCA Performances est enregistrée
auprès de la Direction Régionale
de la Formation Professionnelle
d'Ile de France sous le numéro
11753415275. |
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