Charte LESTAMP Formation

LESTAMP Formation est composé de consultants associés autour d’une même éthique : le développement d’un professionnalisme de haut niveau pour apporter un maximum de performances professionnelles aux hommes et à leurs entreprises. LESTAMP Formation est à son tour associé à un réseau de ressources spécialisées de partenaires. Eux-mêmes sont consultants et formateurs en développement des Ressources Humaines. Ils se distinguent par leur capacité à innover, à mettre en pratique leurs compétences opérationnelles. Notre défi collectif est d'appréhender les mouvements qui font évoluer les compétences professionnelles et de concevoir un dispositif d'actions, sur les terrains des changements dont la formation constitue l'un des principaux leviers. Forts de cette synergie, nous cherchons à atteindre tous le même objectif : faire progresser les femmes et les hommes et leur permettre d'atteindre les performances concrètes, optimales et durables.

Voici votre contrat de garantie
LESTAMP Formation développe un dispositif complet de formation sur des thèmes du management, de la communication, de l'action commerciale de la formation des formateurs et du développement de l'efficacité personnelle. A la fois synthétiques et denses, ces séminaires font l'objet d'innovation permanente, ils s'inspirent des nouvelles orientations professionnelles, et constituent une véritable référence dans les principaux domaines du développement des ressources humaines. Depuis leur lancement, ces formation se sont forgés une image de sérieux, de rigueur et de qualité. L'importance que LESTAMP Formation attache à la qualité de ses prestations et les moyens qu'elle met en œuvre sont à l'origine de cette image. Mais pour l'essentiel, l'efficacité de nos actions de formation est focalisée sur le strict respect des 10 engagements constituant votre garantie de réussite :

I. Le programme de formation ressources humaines, précis et détaillé
Le choix d'une formation constitue une décision importante. Il s'agit d'un investissement de plusieurs journées de travail, sans compter les coûts de séminaire et des frais qui en découlent. C'est une décision que vous ne pouvez pas prendre sur la base de quelques lignes décrivant sommairement les objectifs du séminaire, avec indications générales et vagues des principales étapes de parcours. Notre programme de formation met en évidence de façon précise et explicite, tous les aspects pédagogiques et organisationnels du séminaire pour vous permettre d'effectuer votre choix en toute connaissance de cause.

II. La pratique d'une pédagogie de challenge
Pour en faire la meilleure optimisation de vos talents et de vos compétences, ces formations vous offrent un contenu dense, orienté essentiellement sur vos priorités professionnelles. Il s'agit des programmes et des méthodes pédagogiques constamment actualisés et améliorés par des techniques les plus avancées. Tout au long du parcours de cette formation, notre objectif principal est de favoriser votre progression et d’attendre tous les objectifs pédagogiques faisant l'objet de ce séminaire. Cela permet d’éliminer tous les risques de répétition, d'absence de synthèse et les failles méthodologiques que pourrait entraîner une intervention sans prise directe sur vos objectifs de formation.

III. L'optimisation du processus de formation
Notre impératif pédagogique consiste à traiter tous les sujets du programme en intégralité. Les contenus de formation ressources humaines sont concentrés au maximum, afin de pouvoir traiter de façon optimale chaque thème dans un minimum de temps. La formation est réalisée en mode mixte présentiel et e-Learning. Cette méthode constitue une alternance idéale pour optimiser l'intégration de nouvelles compétences. Une telle approche vous permet :

	De disposer d'outils pratiques et de méthodes éprouvées pour construire votre propre développement professionnel,
	De mettre en œuvre un dispositif de méthodes efficace ,
	De construire un modèle de compétences qui guidera votre développement professionnel,
	D'enclencher la transformation de votre mode de fonctionnement en développant vos capacités à évoluer,
	De transformer vos connaissances en un ensemble dynamique de savoirs opérationnels.

Ces objectifs impliquent une préparation minutieuse, une documentation détaillée, un contenu dépouillé de toute matière inutile, un rythme de progression adapté à la spécificité de vos objectifs professionnels, une organisation et une logistique matérielle sans faille.

IV. La fourniture d'une documentation pédagogique complète
La documentation technique fait partie intégrante de nos formations. Elle vous permet de consulter les sujets exposés lors de différentes étapes du séminaire. Elle vous permet également de constituer un dossier de référence sur ce stage et les thèmes abordés. Leur utilité se focalise sur plusieurs niveaux :

	Ils sont le fil conducteur du parcours des formations,
	Ils contiennent toutes les techniques apprises pendant le stage ainsi que les bases organisationnelles et méthodologiques des formations,
	Ils constituent repères, ressources et ouvertures pour appliquer avec efficacité chacune de ces techniques,
	Ils servent de « référentiel » pour la réalisation des travaux de mise en œuvre des nouvelles compétences,
	Ils contiennent également un tableau de bord de mise en œuvre des plans d’action de progrès de chaque stagiaire.

Voilà pourquoi les supports pédagogiques qui vous seront remis lors de ces formations contiennent entre 200 et 300 pages. Il s'agit des fondements de chaque apport, issus des sciences et techniques comme des pratiques formalisées par les consultants LESTAMP Formation. Notre ingénierie de formation est validée sur la base des critères de performances et des succès obtenus par nos stagiaires et les organisations qui les emploient.

V. L'animation des sessions par les meilleurs consultants
La valeur d'un séminaire, pour l’essentiel, dépend de la valeur des consultants qui l'animent. C'est sur ce point que nous portons l'essentiel de nos efforts. Ces formations sont animées par des consultants qui sont aussi concepteurs des programmes et experts dans les spécialités concernées. Il sont ainsi choisis non seulement pour leur expertise largement reconnue dans leurs domaine de compétence, mais également en raison de leurs aptitudes pédagogiques, de leur présence, de leur talent pour faire partager une expérience ou pour exposer clairement des concepts ou des techniques, même lorsqu'ils relèvent d’une forte complexité organisationnelle, technologique ou culturelle.

VI. Les méthodes expérientielles, leviers de la réussite
Les méthodes développées vous permettront d'intégrer les nouveaux savoirs et de trouver les réponses pratiques aux questions, que vous serez amené à vous poser sur la constante évolution des méthodes et des approches dans le domaine des ressources humaines. Il s'agit notamment de :

Ce dispositif de formation intègre des formules les plus innovantes, associant le mode présentiel, e-learning et télécoaching. Il s'agit d'un processus de formation interactif adapté à vos besoins de développement.

VII. L'ingénierie de formation
Il s'agit d'une pédagogie adaptée à votre profil. Vous disposez d'un site internet privatif qui vous permet d'accéder à tout moment aux bases de données pédagogiques. Ce site internet privatif est votre outil de réflexion et de formation individuelle. Le processus de formation LESTAMP Formations est déployé en trois temps :

1. Avant le séminaire
Avant le séminaire vous serez invité à réaliser les travaux préparatoires en mode e-Learning sur le thème de votre formation. L’ensemble de ce dispositif permet d’utiliser votre situation actuelle comme base évolutive dans le processus d'apprentissage ou de perfectionnement. Il vous permet de :

	Accéder aux contenus opératoires, rassembler les ressources, identifier les objectifs de développement et préparer votre formation.
	Effectuer le diagnostic de vos potentialités.
	Vous mettre en phase avec le processus pédagogique et avec les principaux concepts méthodologiques du séminaire permettant une appropriation optimale des contenus pendant le séminaire.
	Communiquer au consultant les grilles de dépouillement des diagnostics pour le traitement des résultats.

2. Pendant le séminaire
Le contenu pédagogique est adapté aux objectifs de votre développement professionnel afin de faciliter l'intégration de nouvelles compétences et de vous permettre d’appliquer les outils proposés à votre propre orientation professionnelle.

	Appropriation des contenus par des simulations fondées sur des multi modèles pédagogiques,
	Méthode fondée sur une dynamique interactive reliant l'animation et les objectifs de formation avec une méthodologie spécifique à votre cas,
	Déploiement des différentes pédagogies vous permettant d'acquérir les nouveaux savoir-faire de façon opérationnelle
	De plus, vous serez chargé de mettre au point votre plan d’action de progrès individuel, suivi d'une action de e-coaching post séminaire.

3. Après le séminaire
Avant la fin du stage, vous développerez vos plans d'action de progrès qui vont se traduire par la mise en application de nouveaux acquis dans votre contexte professionnel actuel ou futur. Cette action est suivie par des actions de télécoaching personnalisées.

	Cette intervention s'appuie sur les résultats d'évaluation, de la mise en application des acquis du séminaire. Elle est effectuée par le stagiaire et communiquée au consultant intervenant 2 mois après le séminaire.
	La mise en place d' un suivi personnalisé est basé sur un dispositif d’accompagnement associant l'action de télécoaching et de e-Learning,
	Le bilan des performances 6 mois après la session télécoaching pour s'assurer que la démarche a bien été comprise et que vous l'avez bien intégrée dans votre pratique.

VIII. La mise en œuvre des plans d'action de progrès
Cette action de formation débouche sur l'élaboration d'au moins 4 plans d’action de progrès. Les objectifs de ces travaux sont centrés sur l’application de nouveaux acquis dans votre activité. C'est un point de départ pour aller vers un transfert général de nouvelles compétences et vous permet :

	d’évaluer les résultats de vos expériences sur le plan des méthodes utilisées, les attitudes adoptées, les obstacles rencontrés,
	de mettre au point les actions correctives qui vont se traduire par des travaux pratiques accompagnés de méthodes appropriées,
	d’intégrer les nouveaux savoir-faire de façon opérationnelle afin d’appliquer les bonnes méthodes au bon moment, au bon endroit pour produire un maximum d’efficacité.

IX. Les actions de télécoaching personnalisé
Avant la fin du stage, vous développerez au moins 4 plans d'action de progrès. Cette démarche vous permet d'aller jusqu'au bout de votre progression, en traduisant les nouveaux acquis dans l'application réelle. Ces travaux constituent la base d'une action de télécoaching. Cette intervention s'appuie sur les résultats d'évaluation, de la mise en application des acquis du séminaire, qui est effectuée par vous-même et communiquée au consultant intervenant. Une séance de télécoaching est alors mise au point et réalisée, environ 3 à 6 mois après le stage.

X. Les conditions matérielles à la hauteur des enjeux
Une concentration permanente, une participation active au séminaire pendant près de sept heures par jour, constituent une implication importante, que l'on ne peut se permettre d'entraver par un confort insuffisant et des conditions matérielles précaires. Notre organisation prend en charge tous les aspects techniques concernant la réalisation des actions de formation. Des repas et des petits déjeuners favorisent la convivialité, ainsi que notre choix systématique de sites offrant le meilleur environnement possible pour une meilleure performance des stagiaires.

Charte LESTAMP

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